Etude de cas

Mesurer l’impact d’une initiative entre culture et éducation

Le Théâtre Bouches Décousues est une compagnie de production de théâtre jeunesse à Montréal depuis 1986, avec plus de 4000 représentations familiales et scolaires à son actif, qui ont rejoint près d’un million de spectateurs au Québec, au Canada et en Europe.

Lancée par la compagnie en 2021, l’initiative Sortir=Grandir vise à permettre aux enseignant·es, aux élèves et aux parents d’être mieux outillés et préparés lors des sorties scolaires culturelles.

Objectif

Mesurer son impact au delà de l’aspect financier.

La première phase du projet, qui a été lancée en 2021 a créé beaucoup de traction, que ce soit auprès des bailleurs de fonds, des enseignant·es ou des diffuseurs.

Depuis, l »équipe du Théâtre a obtenu plusieurs financements afin de pérenniser l’initiative, de la faire rayonner afin qu’elle intègre encore davantage d’écoles et de diffuseurs et qu’elle devienne une référence et un outil d’accompagnement universel.

Aujourd’hui, l’initiative regroupe 26 compagnies de théâtre. Elle a rassemblé 426 représentations à travers le Québec, et à l’international pour la saison 2024-2025.

Le Théâtre Bouches Décousues a fait appel à Gradiant pour développer un plan de mesures d’impact et des visualisations qui permettent :

  • de mesurer l’impact de la sortie scolaire sur les enfants, l’école, les enseignant·es
  • de mesurer l’impact de l’offre de spectacles jeunesse au Québec
  • de servir l’amélioration de l’expérience de Sortir=Grandir

Solutions

Une vue inédite des sorties culturelles scolaires et de leur impact sur les enseignant·es et leurs élèves.

Afin de répondre à cette problématique, l’équipe de Gradiant a donc développé :

  • Un plan de mesures détaillant comment définir et collecter des données visant à évaluer les compétences des enseignants, la démocratisation des arts à travers tout le territoire ou encore le développement de repères culturels chez l’enfant
  • Un tableau de suivi Power BI et des bilans annuels visualisant l’impact des sorties scolaires au niveau du spectacle, de la compagnie de théâtre et de l’initiative dans son ensemble
  • Un outil de mise à jour des données, utilisable en tout temps et en toute autonomie par l’équipe

Retombées

Le projet Sortir=Grandir est maintenant un outil adopté par les diffuseurs et les producteurs de spectacle pour les sorties scolaires.

Perennisation du soutien des bailleurs de fonds

Les bailleurs de fonds ont renouvellé leur engagement pour une nouvelle saison, ce qui a permis au projet d’étendre son impact sur l’ensemble du territoire.

Une culture de la données partagée

L’intelligence d’affaires fait maintenant partie intégrante de la proposition de valeur de Sortir=Grandir, inédite et reconnue comme précieuse par les compagnies de théâtre.

Une expérience améliorée

Les analyses de l’usage de la plateforme Sortir=Grandir ont informé la version 2.0 de la plateforme.

« 

« [Les ateliers] nous ont permis de prendre conscience du potentiel que représentent les données dans notre projet : un moyen d’analyser nos résultats, un outil de prise de décision, mais aussi une part intégrante de notre proposition de valeur. »
Célia Thirouard

Responsable de l’administration, coordinatrice du projet Sortir=Grandir

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